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厦门大学计算机科学系
《数学分析》是大学数学的重要基础课,是主干课之一,是进一步学习复变函数论、微分方程、微分几何、概率论、实变分析与泛函分析等后继课程的阶梯。它集科学性、严密性与连贯性于一体,系统性与逻辑性强,是连接初等数学与高等数学的桥梁,也是区分初等数学与高等数学的标志。对于刚上大学的大学生来说,在从初等数学(用非极限方法研究常量数学)到高等数学(用极限方法研究变量数学)的转变过程中,本课程的学习起着关键的作用。
该课程的任务是要使学生正确理解和掌握数学分析的基本概念,基本理论,基本掌握数学分析中的论证方法,进行逻辑和数学抽象思维的训练,较熟练地获得本课程所要求的基本计算方法和能力,增强运用数学手段解决实际问题的能力,为进一步学习数学与相关学科的后继课程打下必要的基础。数学分析不仅为各学科提供各种计算工具及方法,同时因其课程特点,贯穿高度抽象的方法、高度严密的推理、高度系统的结构,致力于培养学生科学严谨的思考习惯与认真细致的工作作风,其重要作用和对学生产生的影响是其他课程难以替代的。
本课程内容包括极限论、函数微分学、函数积分学、无穷级数等方面的系统知识,用现代数学工具——极限的思想与方法研究函数的分析特性——连续性、可微性、可积性。
教材:《数学分析》华东师范大学数学系编
第1章 实数集与函数 |
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1.1节 |
1.2节 |
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1.3节 |
1.4节 |
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2.1节 |
2.2节 |
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2.3节 |
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3.1节 |
3.2节 |
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3.3节 |
3.4节 |
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3.5节 |
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4.1节 |
4.2节 |
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4.3节 |
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5.1节 |
5.2节 |
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5.3节 |
5.4节 |
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5.5节 |
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6.1节 |
6.2节 |
柯西中值定理和不定式极限 | |
6.3节 |
6.4节 |
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6.5节 |
6.6节 |
函数图象的讨论 | |
6.7节 |
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7.1节 |
7.2节 |
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7.3节 |